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俗世百态三（第1页）

地理老师的特点如下：

一是面部特征独特。颧骨稍高一些，嘴巴稍前一些，鼻子稍宽一些，皮肤稍白一些，让人看了绝对过目不忘，而且还常常画着浓妆，眼镜后面的假睫毛和黑眼圈就是明证。

二是身材瘦小。最突出的打扮是一年四季都穿着裙子和超高跟鞋，不论裙子款式是否适合她，她都敢大胆地穿出来，有人说她是在掩盖自己的腿粗和个低，我不知道。反正在多媒体教室上课时，老师站在操作台前，脚下永远要垫一个厚厚的木墩子，否则她是够不着操作那些东东的。

自从初一地理老师教上我们，我见到的她总是一袭长裙，迈着小碎步，端着一摞作业本，走向各个教室。可是无论从背影还是从侧面看，我总感觉她的打扮怪怪的，似乎是一个普通的萝卜非要装进一个k金的箱子，好像这样就能提升自己的价值似的。

同学们私下里叫她“北京人”历史课本上有相关资料：北京市西南周口店龙骨山的山洞里居住的原始人类（距今70万年前），我们称他们为“北京人”因为这些人虽然具备现代人的特征，但仍保留着猿类的一些原始性质，所以又称为“猿人”即“北京猿人”“北京人”的面貌是前额低平，两眼眶上有互相连接的粗大眉骨。颧骨高突，鼻子宽扁，嘴巴向前伸，没有下颌，牙齿粗大，头盖骨很厚

老师不知道原委，她还以为同学们这么叫她是因为她有大城市的风度，北京人的范儿呢，呵呵！

这节地理课上，成绩一向优秀的女生a不知怎地，竟然拿出一面小镜子照了照头发，本来很隐蔽的一个小动作，却被“北京人”发现了，这下可不得了了，你听“北京人”的嘴巴赛过了机关枪：

“怎么？你觉得你美得不得了了？你别以为你做什么我看不见？学习好怎么了，了不起了么？可以目中无人了？上课就臭美开了？你如果觉得你美得不行，那干脆叫全班同学一个人为你捐几块钱，你去拍个个人写真，再放大成条幅，每天挂在教室门口，多风光啊，谁都能看见。你也不用偷着照镜子了”a同学趴在桌子上，肩膀耸动，一节课都没有抬头。

下课的铃声响起“北京人”的气还没有消。“a同学要写检查，家长签字，在全班公开向我道歉，今天下课时间推迟10分钟！”全班同学唏嘘声一片。

“你看看你们班，成什么样子了？怪不得这次考试成绩退步了呢，其他同学也一样，不要不学好，如果下节课还是这样，我拒绝给你们上课，你们另请高明吧”“北京人”那白皙的脸更白了，颧骨似乎更高了，由于说话声音高，眼镜从鼻梁上都差点跌落下来。据说她所代的科目常常在统考中夺魁。

下午，双眼红肿的a同学带着家长找到学校，称某老师当众讽刺她，要求调班。教务主任找到“北京人”“北京人”振振有词“哪有啊？你不能听小孩子的一面之辞，我还不是为了她好？我只是说看到一个好学生这样我很心痛，我和家长是一样的心情，还不是盼着孩子学好吗？你说对吗？”说完拂袖而去。

无理变有理，大家一脸愕然。

a同学转校。“北京人”愤愤不平“咱们学校还是不能留这样的人，否则其他学生都被她带坏了，不是我说，你看她发展下去能到哪里，肯定会变坏，以我这么多年的经验看”她站在讲台上，我们看着她，不想再听她讲黄河如何长江怎样

地理课上，昏昏欲睡者越来越多“北京人”发脾气的次数也越来越多，浓妆也掩饰不住她的愤怒

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